При вхождении ребенка в новый учебный ритм ключевую роль играют качественная адаптация и освоение базового учебного плана, а не погоня за высокими достижениями. На это указала методист Серова в своем комментарии для ИА RuNews24.ru. Эксперт полагает, что для первого опыта участия в интеллектуальных состязаниях стоит отдавать предпочтение менее сложным конкурсам.
По мнению Серовой, родителям следует ориентироваться на внутреннюю вовлеченность ребенка, а не на статус конкретного мероприятия. Вместо того чтобы фиксироваться на позиции в рейтинге, важно выяснить, какие именно задачи вызвали у ученика живой интерес и к повторению каких заданий он готов вернуться. Сами соревнования нередко проводятся в игровом формате или дистанционно.
«Отталкивайтесь от интересов ребёнка, а не от престижа олимпиады», — подчеркнула Серова.
Ранее в беседе с НСН омбудсмен в сфере образования Амет Володарский отметил возможность внедрения технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс для проведения промежуточного тестирования знаний учащихся.
